MODALITÉS D’ÉVALUATION DU BACHELOR CHARGÉ DE GESTION ET DE DÉVELOPPEMENT DES RESSOURCES HUMAINES

+ Étude de cas finale
+ Dossiers thématiques
+ Soutenance orale

90% des cours sont assurés par des intervenants professionnels. La pédagogie utilisée alterne entre retours d’expérience entre intervenants et étudiants, études de cas, classe inversée, prise de recul à l’aide d’éléments théoriques, débats et projets en groupe. Le lien avec le monde de l’entreprise est constant dans les enseignements.

Formation diplômante Niveau 6 (bac+3) reconnu par l’État. 

Certification professionnelle «  Chargé de gestion et de développement des ressources humaines » de niveau 6 enregistrée au Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) sous le code RNCP 35545 dont l’organisme certificateur est l’UCO.

Le diplôme obtenu à l’issue du cursus est équivalent à un cycle bachelor c’est à dire un Bac+3. Le bachelor RH est également associé au niveau d’une licence dans le domaine des ressources humaines, de la communication, de l’assistanat.

Il s’agit d’un diplôme reconnu et certifié par l’Etat, suivi exclusivement en contrat d’apprentissage ou de professionnalisation. La formation professionnalisante assure aux alternants un excellent taux d’insertion et d’employabilité. L’iA forme des professionnels prêts à se lancer dans le monde du travail et rapidement opérationnels sur le terrain. Le programme proposé en Bachelor ressources humaines est complet et vise à acquérir l’ensemble des notions fondamentales du métier (politique de rémunération, management, support rh, communication, droit social, conseil en recrutement, valorisation des compétences professionnelles…).

Le parcours scolaire proposé aux alternants sur un an se compose d’un rythme en alternance divisé entre une phase d’apprentissage théorique au campus et des semaines de travail en entreprise. Il est spécialisé dans le domaine de formation lié aux ressources humaines et vise à accompagner les alternants jusqu’à la validation d’examen en leur permettant de gagner en employabilité. Le taux de réussite aux examens est bien souvent supérieur lorsque l’étudiant suit une formation en apprentissage plutôt qu’uniquement des cours en établissement scolaire. La pédagogie de l’alternance permet de mettre en application les cours vus au cfa, directement sur le terrain, en entreprise.